Propósitos

El estudio de Ciencias III, con énfasis en química,se orienta a que los estudiantes desarrollen sus habilidades, actitudes, valores y conocimientos
básicos que les permitan:

  • Desarrollar una cultura química que contemple aplicaciones de esta ciencia en diversos contextos cotidianos cognitivamente cercanos a ellos.
  • Interpretar los fenómenos químicos de acuerdo con los modelos fundamentales de esta ciencia.
  • Continuar con el uso y la reflexión acerca de los modelos y las representaciones del mundo microscópico, iniciada en los cursos anteriores, y utilizar dichos modelos para describir las características, propiedades y transformaciones de los materiales a partir de su estructura interna básica.
  • Interpretar y explicar algunas características de las sustancias y del cambio químico a partir del modelo cinético molecular como un primer encuentro en la comprensión del mundo microscópico.
  • Reconocer, a partir de la perspectiva histórica de la química, las particularidades de este conocimiento, además de las muchas características que comparte con otras ciencias sin perder su propia especificidad.
  • Analizar algunas de las acciones humanas derivadas de las transformaciones de los materiales respecto a la satisfacción de sus necesidades y sus implicaciones en el ambiente.
  • Establecer, de manera crítica, juicios sobre el papel que juegan la ciencia y la tecnología en el mundo actual dentro del marco de un desarrollo sustentable.
  • Valorar a la ciencia como actividad humana con identidad propia en permanente construcción.

Para alcanzar estos propósitos es necesario fortalecer los vínculos con las otras asignaturas y que se practiquen las siguientes habilidades, actitudes y valores que contribuyen al desarrollo de una formación científica básica:

Plantear preguntas, proponer hipótesis,predicciones y explicaciones cercanas al conocimiento científico.
Organizar, clasificar, seleccionar y aprovechar la información.
Desarrollar habilidades para leer y escuchar explicaciones diversas relacionadas con este campo de conocimiento.
Discutir, buscar evidencias, identificar variables, interpretar experimentos, analizar resultados.
Planificar su trabajo, aplicar diferentes metodologías de investigación, elaborar generalizaciones y conclusiones.
Interpretar la información recopilada, identificar situaciones problemáticas, buscar y seleccionar alternativas de solución.
Argumentar y comunicar los resultados de su investigación, expresar las propias ideas y establecer juicios fundamentados.
Potenciar la capacidad de representación simbólica; asimismo, aplicar, interpretar y diseñar modelos.
Discernir entre argumentos fundamentados científicamente, creencias e ideas falsas.
Tomar decisiones informadas en relación con la salud y el ambiente.
Valorar y comparar los procedimientos de construcción del conocimiento propios del estudiante con los del científico y con otras visiones culturales.
Aplicar juicios críticos y fundamentados a sus propias observaciones, argumentos y conclusiones.